Soubor umožňuje studentům uvědomit si, že vzduch kolem nás, i když je neviditelný a my mu to nevěnujeme pozornost, je něco konkrétního a materiálního. Na příkladu četných experimentů, které může student provádět samostatně, se učí jeho vlastnosti a charakteristické fyzikální jevy vyskytující se v přírodě. Kromě toho může učitel demonstrovat plovoucí balón naplněním horkým vzduchem.